Introducción a las Ciencias Sociales, de Piña y Chávez, está totalmente apegada tanto en forma como en contenido al programa actualizado mediante la reforma curricular de Bachillerato General. Las líneas de orientación curricular que marca este programa son: el desarrollo de habilidades del pensamiento para identificar, comparar, clasificar y analizar los problemas y fenómenos sociales; un proceso metodológico que logre el aprendizaje significativo para facilitar el análisis riguroso y sistemático de la realidad social; fomentar los valores, la democracia y los derechos humanos, la calidad y la comunicación. La obra está elaborada a partir de un enfoque constructivista. Su atractivo diseño e ilustraciones a todo color, son elementos que la hacen amena a través de sus diversas secciones, que son: “En contacto con tus conocimientos” (establece un puente entre los conocimientos que posee el alumno y los que va a adquirir); “Las ciencias sociales y tu comunidad” (dinámicas actividades que le permiten al estudiante vincular esta asignatura con su entorno); “Aprende a ser en Ciencias Sociales” (aquí se resalta la aplicación del conocimiento de las Ciencias Sociales a su entorno cotidiano y se solicita al alumno un proyecto que involucre esta materia con otras asignaturas, y que aporte una evidencia a través de un producto del aprendizaje); “Una ventana al conocimiento” (novedosas lecturas o bloques informativos relacionados con el contenido desarrollado en cada unidad); “Evaluación formativa” (aparece estratégicamente a lo largo del texto para confirmar que el alumno vaya asimilando los nuevos conocimientos); “Evaluación sumativa” “contiene diversos reactivos capaces de demostrar si el estudiante logró aprender el tema); “Ampliando el conocimiento” (incluye un glosario y bibliografía sugerida). Esta herramienta que es Introducción a las Ciencias Sociales es una obra ágil, novedosa e interactiva, que con seguridad despertará en los jóvenes estudiantes el interés por conocer el devenir de las sociedades en diversos lugares y distintas etapas históricas de su desarrollo.

CONTENIDO UNIDAD 1. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES. - Contexto histórico en que surgen las ciencias sociales. - Cientificidad de las ciencias sociales. - Ciencias Sociales: sociología, economía, derecho, política, psicología social, historia y antropología. UNIDAD 2. INTERPRETACIONES CIENTÍFICAS DE LA REALIDAD SOCIAL. - Marxismo como perspectiva teórica para el análisis social. - Funcionalismo como perspectiva teórica para el análisis social. - Teoría comprensiva como perspectiva teórica para el análisis social. UNIDAD 3. ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO PARA EL ÁNALISIS DE LA REALIDAD SOCIAL CONTEMPORÁNEA. - Interdisciplinariedad en las ciencias sociales. - Teoría crítica de Jurgen Habermas. - Enfoque interdisciplinario en el estudio de la política neoliberal. - Metodología de investigación: dos connotaciones de metodología. - Relación entre hipótesis, instrumentos y análisis de información.