El desarrollo del pensamiento lógico-matemático del niño comienza a temprana edad, a partir de la interacción constante con objetos y personas. Estas experiencias lo llevan a construir, paulatinamente, los conceptos y a desarrollar competencias que le permiten aprender de manera continua; de esta manera, amplía sus conocimientos. Por ello, es importante que el docente considere, en todo momento, los conocimientos previos de sus alumnos. Además, es fundamental que al generar actividades, éstas sean significativas, ya que permitirán la interacción, tanto entre los alumnos, como de éstos con el docente, en diversas situaciones de la vida cotidiana. El intercambio de opiniones, hipótesis y conocimientos propiciará el desarrollo de competencias que responderán a las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos. A partir de lo anterior, el papel del docente cambia; deja de ser informador para fungir como facilitador o guía de un conocimiento que poco a poco construirán sus alumnos. Matemáticas, sexto grado de primaria, forma parte de una serie de siete libros que abarcan desde el nivel preprimario hasta sexto grado de primaria. El propósito es que sea un gran apoyo para el maestro en el desarrollo de su labor cotidiana. Este libro está diseñado para que el alumno reflexione sobre las posibles soluciones a los problemas planteados, encuentre la información necesaria para comprenderlos y ejercite los procedimientos de modo que consolide el conocimiento. Es importante mencionar que entre ambos niveles existe una secuencia tanto horizontal como vertical, la cual le permite al profesor tener una idea más clara sobre los contenidos y buscar formas para su tratamiento efectivo durante el desarrollo de la clase. Para cada grado se ha elaborado una Guía del profesor en donde se han incluido sugerencias para el desarrollo de las sesiones, así como para el manejo del material recortable. Además se incluyen las respuestas a los ejercicios y actividades para cada uno de los temas. Asimismo, se incluyen otras herramientas didácticas que le serán de gran ayuda para el buen desempeño de la clase. Tenemos la seguridad de que la serie servirá de apoyo tanto a los profesores como a los alumnos para alcanzar los objetivos propuestos en estos niveles educativos.

CONTENIDO Bloque 1: Los objetos, ¿Cuántos hay?; ¿Para qué sirven los números?; Los números del 1 al 5; La juguetería; El circo; ¿Cuántas frutas tienen?; Los números del 6 al 10; ¿Mayor, menor o igual?; Los regalos de Arturo, Mario y sus películas; Los números perdidos; Mónica y sus estampas; Lotería mental; Armando autos; ¿Qué figura se puede trazar?; ¿En dónde está?; ¿Dónde está?; La recámara de Viviano. Bloque 2: ¿Qué necesitas?; ¡Juguemos 10 decenas!; El bosque encantado; El tren; El autobús; El cumpleaños de Sergio; Los amigos de Conchita; Problemas y más problemas; Sobre la recta; Pasos adelante, pasos hacia atrás; Juegos geométricos; Encuentra el camino; ¿Qué ves aquí?; El parque. Bloque 3: Los deportes favoritos; Dados calientes; Formando números; El ratoncito de los dientes; Compartamos la comida; Cuando cuentes cuartos; El salón de Éric; ¿Quién tiene más?; Aprende a comprar; El pizarrón; Brinca la cuerda; ¿Cuánto mides?; ¿Para qué sirven?. Bloque 4: El concurso numérico; Juguemos a formar una centena; Sopa de números; Números y mas números; ¿Cuántos hay?; Los romanos; La tarea; Rogelio y sus amigos; Contando cuadritos; Las cosas cambian; ¿En qué momentos del día?; Las cosas que hago; Los días de la semana; ¿En qué mes naciste?; La orilla. Bloque 5: Dado mágico; Cuenta cuántas; !Vamos de compras!; Primero a diez; De cuatro en cuatro; De cinco en cinco; Gatomático; El cero; El cuadro mágico; Lotería numérica; ¿Qué ves aquí?; El reloj.