Geografía General, de los autores Héctor Israel Ramírez Torres, Flor Araceli Ruiz Peña, Mónica Chaparro Esquivel, Rafael Antonio Olmos Bolaños y Leticia Gerónimo Mendoza, se propone desarrollar en los alumnos las siguientes competencias generales: Que comprenda al planeta Tierra como un gran sistema donde hay una continua interacción entre la litosfera, hidrosfera y atmósfera, y de éstas con la biosfera e identifique al hombre como un elemento modificador del hábitat que determina así su propio desarrollo. Que valore la utilidad y aplicación de los métodos de estudio geográfico como herramientas de análisis de los elementos del entorno, incluyendo los problemas sociales, políticos, económicos y ambientales que acontecen en México y el mundo, lo que le permitirá desarrollar una actitud crítica y participativa en la transformación de su ambiente, en beneficio de su comunidad. Que aprecie la importancia de los estudios geográficos en la planeación para el desarrollo integral de un país, atendiendo a la adecuada explotación de los recursos naturales y la preservación del medio natural mediante la aplicación de medidas que promuevan un desarrollo sustentable. Para lograr estas competencias, los autores desarrollan 8 unidades con un enfoque metodológico que busca la construcción activa del aprendizaje mediante textos, apoyos visuales (fotografías, esquemas, gráficas, cuadros y 42 mapas), y diversas secciones: "Y todo esto... ¿para qué?", "Conozco y aprendo", "¿Quién, por qué y dónde?", y "Otros piensan que..." La sección "Estudio de caso" tiene como objetivo que el alumno comprenda problemas concretos y proponga soluciones mediante la aplicación del conocimiento geográfico, lo que ayuda al desarrollo de competencias tales como la comunicación, el pensamiento crítico y reflexivo, así como la aplicación de los conocimientos en su entorno social. La sección de "Geógrafos en acción" permite conocer los diversos campos de desarrollo profesional. Asimismo, Geografía General cuenta con glosario, bibliografía e incluye un novedoso CD interactivo con juegos, animaciones, ligas a sitios de Internet relacionados con las temáticas del libro y evaluaciones de cada una de las unidades, así como una mapoteca, lo cual le permitirá a los alumnos repasar sus conocimientos de forma divertida, al mismo tiempo que se relacionan con las tecnologías de la información.

CONTENIDO Prólogo; Unidad I. Introducción al campo de estudio de la geografía, Tema 1.1. Campo de estudio de la geografía, Tema 1.2. Aplicaciones de la geografía; Unidad II. La tierra como astro, Tema 2.1. Tierra en el Sistema Solar, Tema 2.2. El planeta Tierra, Tema 2.3. Representación de la superficie terrestre; Unidad III. Dinámica de la corteza terrestre, Tema 3.1. Estructura de la tierra, Tema 3.2. Composición y evolución geológica de la corteza terrestre, Tema 3.3. Procesos internos que crean el relieve, Tema 3.4. Procesos externos que modifican el relieve; Unidad IV. Aguas oceánicas y continentales, Tema 4.1. Aguas oceánicas, Tema 4.2. Aguas continentales, Tema 4.3. Ciclo hidrológico, Tema 4.4. Alteración de las aguas por el hombre; Unidad V. El clima y su relación con los seres vivos, Tema 5.1. Estructura de la atmósfera, Tema 5.2. Tiempo y clima, Tema 5.3. Clima y su relación con los seres vivos, Tema 5.4. Problemas globales del deterioro ambiental; Unidad VI. Problemática de la población mundial, Tema 6.1. Evolución de la población mundial y su estructura, Tema 6.2. Movimientos de la población, Tema 6.3. Distribución de la población; Unidad VII. Tendencias económicas del mundo actual, Tema 7.1. Geografía económica, Tema 7.2. Tendencias económicas del mundo actual; Unidad VIII. Problemática política del mundo actual, Tema 8.1. Problemática política del mundo actual, Tema 8.2. Transformación política de estados y naciones.